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中國語文科

朗誦隊誓師大會

文化週書展

文憑試應試講座

  學習目的

  學生應能

1.     增進閱讀、寫作、聆聽、說話和思維等語文能力。

2.     積極參與本科課外活動,豐富中文學習經歷,培養自學能力。

3.     懂得欣賞佳作,培養審美情趣,陶冶性情。

4.     體認中華文化,培養對國家、民族的感情。

5.     啟發思維,培養品德,加強對社群的責任感。

 

學習範圍/內容

中國語文教育的學習內容,可概括為閱讀、寫作、聆聽、說話、文學、中華文化、
品德情意、思維和語文自學九個學習範疇。中國語文教育,以促進學生這九方面的
學習為主要任務。這些學習範疇,是語文學習的一體多面,相互依存。

 

學習方法

1.     通過上課時的聽課、討論、報告、堂課及家課習作,對以上學習範圍內所述的
        各項有所認識。

2.     多讀、多寫、多關心時事新聞及中國傳統文化、多提出個人之見解、多參加校
        內校外的語文活動,
從而累積語文素養,打好語文根基。

 

考評方法

1.     進展性評估

        項目包括:
         ‧  廣泛閱讀
         ‧  默書
         ‧  寫作
         ‧  小測

2.     總結性評估

        ‧  初中

  卷一 閱讀能力 40%
  卷二 寫作能力 40%
  卷三 聆聽能力 10%
  卷四 說話能力 10%

        ‧  高中

  卷一 閱讀能力 25%
  卷二 寫作能力 25%
  卷三 聆聽能力 12%
  卷四 說話能力 18%
  卷五 綜合能力 20%

 

參考資料

1.     《粵語音韻集成》電子版

         http://humanum.arts.cuhk.edu.hk/Lexis/Canton2/

2.     《國語辭典》

         http://140.111.34.46/newDict/dict/index.html

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